教育是良心事業、補教是營利事業；我們要用良心來革新補教業。
筆 者學習背景為工程科學，重思考與理解；編寫「LEGO超易英語結構法」表達的不僅僅是文學院派的「法」〈How〉，更重要的是工科學院派的「理」 〈Why〉─只有真正懂〈Why〉才能將〈How〉運用得「巧」，才能理解語言文化與邏輯，輕鬆學習，終生不忘；而無法解釋〈Why〉的，只能稱為「慣用 法」，不能列為「文法」，筆者不將「慣用法」編入此書中，乃不願像市場上英語法書籍彼此愚蠢的抄襲，而將大量的「慣用法」編入書中，「錯將語言當學科」註 定教學與學習的失敗；「慣用法」在學者日後看、聽、讀中，自然多說多寫就習慣、記住了。此外，英語(English Language) 是語言，不是英文(English Literature)，沒有太多的咬文嚼字；不需要背的，就多留一點頭腦空間好容納其他美好的記憶吧！況且簡單法容易記憶與使用，自然易於融會貫通；融 通後甚麼考試也不怕，不是嗎？ 筆者任教國立大學十二年，受教過筆者這份「LEGO超易英語結構法」者，不下千人，學生從小學生到博士教授都有。學者要求的學習目標有「想要說的」、「想 要寫的」、「想要考升學考的」、「想要考英檢的」、「想要考托福的」等等，筆者一律用這份講義做為學習入門與文法判斷的依據。筆者深信英語是語言，語言的 使用只有結構法熟練與否、能夠使用單字多寡，沒有考試目標與年齡老小或學歷高低之別。筆者才學初淺，未盡周全之處尚祈賜教。http://ty.tnn.tw/store/store/user.php?uid=2431
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